Киселева Е.В., Миронец О.Г., Мазунина К.Г. Эффекты лагеря: от исследования к игровым практикам

Название журнала: Воспитание школьников 2026. № 5. С. 65-74

Рубрика: Педагогика каникул

Тип статьи: научная статья

УДК: 379.835

DOI: 10.47639/0130-0776_2026_5_65

Научная специальность ВАК:  5.8.2

Название статьи: Эффекты лагеря: от исследования к игровым практикам

1

Ф.И.О.: Киселева Елена Васильевна

Информация об авторе: доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры педагогики и психологии Института истории, гуманитарного и социального образования, ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», г. Новосибирск, Россия.

Е-mail: elena_mig@mail.ru

ORCID: 0000-0002-7570-812

2

Ф.И.О.: Миронец Ольга Георгиевна

Информация об авторе: кандидат педагогических наук, консультант Пермского регионального отделения Межрегиональной общественной организации «Содействие детскому отдыху», Пермское региональное отделение Межрегиональной общественной организации «Содействие детскому отдыху» г. Пермь, Россия.

Е-mail: sdoperm@mail.ru.

3

Ф.И.О.: Мазунина Кристина Георгиевна

Информация об авторе: учитель начальных классов, психолог, советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими объединениями, МАОУ «ЭнергоПолис», г. Пермь, Россия.

Е-mail: kamerzan.kristina@yandex.ru.

Страницы: 65-74

Рецензия ВАК: прилагается

Аннотация. Статья посвящена практическим аспектам развивающего отдыха в детском лагере. В статье представлен анализ результатов исследования проведенного летом 2025 года в детских лагерях и центрах Пермского края.  Данное исследование выявило актуальные запросы и ожидания детей и подростков (7-17 лет), собирающихся на отдых в лагере, а также ожидания родительской и педагогической аудитории от содержания детского отдыха и программ оздоровления. Также в статье описана авторская игровая практика, представленная в форме методической разработки деловой рефлексивной игры «ТриО», направленная на определение результатов пребывания старшеклассников в детском оздоровительном лагере по итогам реализации программы смены, даны варианты модификации подобных игр в разных форматах.

Ключевые слова: эффекты лагеря, исследование, игровые рефлексивные практики

Для цитирования: Киселева Е.В., Миронец О.Г., Мазунина К.Г.  Эффекты лагеря: от исследования к игровым практикам // Воспитание школьников. 2026. № 5. С. 65-74. DOI: 10.47639/0130-0776_2026_5_65

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Journal name: Education of schoolchildren 2026. No. 5. P. 65-74.

Heading: Pedagogy of children's leisure

Type: Research article

Title:  Effects of the Camp Experience: From Research to Game-Based Practices

Information about the authors:

Kiseleva Elena Vasilyevna, Dr. Sci. (Pedagogy), professor of the department of Pedagogy and Psychology, Institute of History, Humanitarian and Social Education, Novosibirsk State Pedagogical University, Novosibirsk, Russia. Е-mail: elena_mig@mail.ru.   ORCID: 0000-0002-7570-8121.

Mironets Olga Georgievna, Ph.D. (Pedagogy), consultant, Perm Regional Branch of the Interregional Public Organization «Sodeistvie detskomu otdykhu» (Support for Children’s Recreation), Perm, Russia.  Е-mail: sdoperm@mail.ru. 

Mazunina Kristina Georgievna, primary school teacher (first qualification category), psychologist, adviser to the principal for educational work and cooperation with children’s associations, Municipal Autonomous General Educational Institution «EnergoPolis», Perm, Russia. Е-mail: kamerzan.kristina@yandex.ru.

Abstract. The article examines practical aspects of organizing development-oriented recreation in children’s camps. It presents an analysis of findings from a study conducted in the summer of 2025 in children’s camps and recreation centers of Perm Krai (Russia). This study identified the current needs and expectations of children and adolescents (aged 7–17) preparing for a camp holiday, as well as the expectations of parents and teaching staff regarding the content of children's leisure and health improvement programs. The article also describes an original play-based practice developed by the author and presented as a methodological guide for the reflective business game “TriO”. The game is designed to assess the outcomes of senior students’ participation in a children’s health camp at the end of a camp session programme, and includes options for adapting the game to different formats.

Keywords: camp outcomes, research, reflective game-based practices.

For citation: Kiseleva E.V., Mironets O.G., Mazunina K. G. Effects of the Camp Experience: From Research to Game-Based Practices // Education of schoolchildren. 2026. No 5. P. 65-74. DOI: 10.47639/0130-0776_2026_5_65.